Öğrencilerin
eğitim kalitesini değerlendirmeye yönelik Kazakistanlı sistem uluslararası
akreditasyonu geçmiştir. Bu, ülkenin Eğitim Bakanlığı tarafından açıklandı. Onlara
göre ülke, akreditasyonun 7 aşamasını 2 yıl içinde başarıyla uyguladı. Bu
yöntem, değerlendirme çerçevesinin geliştirilmesi, test sorularının
oluşturulması, testin geliştirilmesi, test örneğinin tasarlanması, testin
dijital platformda yönetilmesi, sonuçların analizi ve değerlendirmesini içermektedir.
Söz konusu izleme doğrultusunda genel olarak okuryazarlığın üç yönü
değerlendirilmektedir. Bunlar okumayla, matematikle, fenle ilgilidir. Yani
eğitim programlarının etkililiğini, eğitim sisteminin güçlü ve zayıf yönlerini
belirlemeye olanak tanır. Genel
olarak bu sistem PISA, TIMSS, PIRLS gibi uluslararası çalışmalarda kullanılan
bilimsel temelli ileri yöntemler ile tamamen uyumludur.
Dinara Abılkanova,
Kazakistan Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Eğitim Alanında Kalite
Güvence Komitesi Daire Başkanı:
- Uluslararası Uzmanlık ve Sertifikasyon Bilimsel Araştırma Merkezi ile yaptığımız işbirliği sonucunda, testlerin değerlendirilmesi sistemini ileri yöntemlere dayalı olarak iki yıl içinde geliştirdik. İdari süreç, eğitimsel başarıların değerlendirilmesi standartlaştırıldı ve kalite belgesini de aldı. Akreditasyon, mevcut eğitim kalitesi değerlendirme sistemini yeni bir düzeye taşır. Yani bu sistem artık Orta Asya bölgesindeki ortak projelerin temelini oluşturabilir.
