Kazakistan’da yapay zekânın eğitim sistemine entegre edilmesi, gelişmiş bir
dijital ekosistemin oluşmasına katkı sağlayacak ve ülkenin bölgenin önde gelen bilişim
merkezlerinden biri olarak konumunu güçlendirecek. Dünya Bankası Uluslararası
Uzmanlar Konseyi Başkanı Paul Kim’e göre, yapay zekâ eğitiminin erken yaşta
başlaması, uzun vadeli ulusal stratejinin temelini oluşturuyor. Bu kapsamda Çin, eğitim
platformları ve otomatik değerlendirme sistemlerini geliştirirken; BAE yapay zekâyı zorunlu
okul dersi hâline getiriyor. Singapur, bu teknolojileri farklı
disiplinlere entegre ederken, Güney Kore
ise dijital ders kitapları ve yapay zekâ destekli asistanlara odaklanıyor.
Cumhurbaşkanı tarafından imzalanan kararname ise stratejik hedefleri uygulama
aşamasına taşıyor. Bu
adımlar; okulların modernizasyonundan eğitim sürecinde yapay zekâ araçlarının
güvenli kullanımına kadar geniş bir alanı kapsıyor.
Paul Kim, Dünya Bankası Uluslararası Uzmanlar Konseyi Başkanı, Stanford University
Profesörü:
«Yaptığımız her şeyin belirli riskleri vardır. Ancak bugün asıl büyük riskin hiçbir şey yapmamak ve değişime direnmek olduğunu düşünüyorum. Yavaş hareket etmek ve dönüşüme karşı durmak en büyük tehlikedir. Bana göre daha az riskli olan ise, eğitim ekosisteminin tüm süreçlerinde yapay zekâyı etkin biçimde kullanmaktır. Öğrencilerin yeteneklerini anlamaktan, onların ilgi alanlarını tespit edip geliştirmeye kadar yapay zekâ önemli fırsatlar sunmaktadır».
Çeviren: Körkem Nigmetullina
